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學校擺放校園雕塑的意義

    學校是國家培育人才的搖籃,很多校園都會擺放一些雕塑來增添學校的文化氛圍,其中我們常見的就是一些石雕雷鋒像,石雕孔子,石雕主席像,石雕偉人像,有韻味的抽象,不銹鋼雕塑等等。不管學校擺放何種雕塑,其主要目的還是教育學生。擺放石雕雷鋒精神昭示出:無我、利人、喜舍、無私、奉獻的佛教精神。一個人生命是有限的,精神卻是無限的!
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    擺放石雕孔子,會讓學生、老師,或者每一位看到孔子像的人不自覺的去謙讓,去以禮相待身邊的每一位人。校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣,積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值,蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀,不僅使學生掌握一定群體的環境知覺,同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。
    校園雕塑校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現,特別是我國的校園雕塑,一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點,突出思想審美、重視德育潛化,或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
    無論校園擺放何種雕塑,其主題是不變的,是為了更好的教育學生樹立自己的人生觀、價值觀。校園雕塑校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現,特別是我國的校園雕塑,一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點,突出思想審美、重視德育潛化,或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。雕塑之美在于其藝術性,校園雕塑之美,更是其更深層次育人之寓意。
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